Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение «Зубово-Полянский  детский сад№5 «Малышок»

ОО «Художественное творчество» Конструирование

Тема: «Танк из бросового материала»

Цели:

-Учить собирать оригинальные по конструктивному решению модели;

- Упражнять в моделировании на плоскости по заданной схеме;

-Совершенствовать умение работать с нетрадиционными материалами;

-Закрепить знания о геометрических формах;

-Развивать у детей творческие способности в процессе    конструирования;

- активизировать мыслительную деятельность;

- развивать фантазию;

- Воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку;

-Воспитывать у детей уважение и чувство благодарности ко всем, кто   защищал Родину, на основе конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.

Предварительная работа:

-Цикл бесед «Наша Российская армия»;

- чтение произведений о Великой Отечественной войне;

-Дидактические игры: «Чья форма», «Военная техника», «Что для чего»;

Материал и оборудование:

- иллюстраций на военную тематику;

- иллюстрация с изображением военной техники;

- фонограммы песен «Три танкиста», «На поле танки грохотали»;

- 2 штуки зеленые губки  (на каждого ребенка) для мытья посуды;

- соломка для коктейля;

- конфетти новогодние виде «звездочек»;

- ножницы;

- линейка;

-шаблон «колесика»;

-клей.

Ход занятия.

Воспитатель: У каждого человека есть свой собственный праздник – День рождения.  В этот день его поздравляют,  дарят подарки. Такой праздник есть и у нашей Российской Армии. Он называется День Защитников Отечества. Кто такие защитники Отечества? (ответы детей)                                        Защитники Отечества – это воины, которые защищают свой народ, Родину. Это Армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя Армия.

-Кто служит в российской Армии?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это пограничники, лётчики, моряки, артиллеристы.

А теперь попробуйте отгадать загадки о людях военных профессий:

Он металлическую птицу

 Поднимет в облака.

Теперь воздушная граница

Надёжна и крепка. ( Лётчик)

На мачте наш трёхцветный флаг,

На палубе стоит …..(Моряк)

И знает, что моря страны,

Границы океанов

И днём, и ночью быть  должны

Под бдительной охраной.

Везде, как будто вездеход,

На гусеницах танк пройдёт.

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг, не подходи!

Танк  прочной  защищён  бронёй

И сможет встретить бой!  (Танкист)

Воспитатель: Зачем нужно столько много родов войск?

Дети:  чтобы защитить и на суше, и на море, и в воздухе.

Воспитатель: Вы знаете, что Вооружённые силы России состоят из разных видов войск и у каждого из этих войск есть свой флаг.

 Войска, которые защищают море – это ВМФ(Военно-морской флот).

 ВМФ - Николаевский флаг. Полотнище белого цвета, на нём две перекрещенные голубые линии в виде креста. Корабли ВМФ ни при каких обстоятельствах не спускают своего флага перед противником, предпочитая гибель сдаче врагам отечества.

Защищают воздух – ВВС. (Военно- воздушные силы)

 Полотнище голубого цвета. В центре — перекрещённые пропеллер и зенитная пушка на парящих крыльях. Из центра к углам и кромкам расходятся 14 лучей

Защищают землю – сухопутные войска.

 на красном полотнище в центре флага золотая пылающая гренада на фоне двух перекрещенных мечей.

Дети рассматривают  флаги.

Воспитатель:  Ребята, сегодня ночью поступил сигнал SOS, полученный с дружественной нам планеты Формадос.

-Кто знает, что это за сигнал?

Дети:  сигнал помощи.

Воспитатель: Формадосцы просят помочь им в трудной ситуации, так как на них готовит нападение недружественная галактика.

- В сообщении сохранились некоторые слова: прицел…, бомбардировщик…, броня…, нападение.

-Догадайтесь, какую помощь просят формадосцы?

Ответы детей

Воспитатель:- Формадосцы никогда не воевали, поэтому не знают, как выглядит военная техника.

-Какое вооружение и военную технику  знаете вы?

(ответы детей)

Воспитатель:- Предлагаю в нашем конструкторском бюро создать новые модели танков, которые пригодятся на планете Формадос для отражения нападения.

- Расскажите, что вы знаете про танк?

Дети: Танк - это боевая машина.  Состоит танк из пушки, башни, корпуса, гусеницы. Передвигается танк с помощью гусеницы. Ездит  по бездорожью, может передвигаться под водой. Танк вооружен пушкой. Пушка установлена на вращающейся башне. С помощью этой башни танк может стрелять в разные стороны. Попасть в него можно через люк.

Воспитатель:- Все правильно.  А теперь рассмотрим общие чертежи.

1. Одну губку берём за основу нашего танка, от второй губки отрываем аккуратно тёмно - зелёную основу.

2. На тёмно – зелёную основу с помощью шаблона рисуем 6 кругов (колес) .

3. Вырезаем ножницами, приклеиваем колеса с двух сторон к первой губки.

4. Берем вторую светло зеленую губку и рисуем квадрат 4*4см. и 1*1см. - это дуло, и вырезаем. От соломки отмеряем 6 см. и отрезаем. Выбираем из конфетти 2 шт. красных звездочек и приклеиваем их с двух сторон башни. Приклеиваем соломку между башней и дулом

6. Соединяем две заготовки.

Наш танк готов!

Воспитатель:- Включаем программу создания военной техники. Наш объект засекречен, поэтому работать надо тихо, чтобы шпионы не догадались чем мы тут занимаемся.

Дети строят по замыслу.

По окончании работы дети рассказывают о своей технике, о деталях, которые использовали в работе.

Воспитатель: А теперь, с помощью звукового сигнала передадим образцы военной техники на планету Формадос.

Звучат фонограммы песен «Три танкиста», «На поле танки грохотали»

Звучит сигнал «Ура!»

     Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что означает этот возглас «Ура»?

            (ответы детей)

Да, это клич победы! Враги, увидев новейшие разработки военной техники, решили не нападать на планету Формадос и повернули обратно.

-Молодцы, ребята. Вы помогли победить зло. Никогда не оставайтесь равнодушными к тем, кому нужна помощь. Помните пословицу: «Российский воин похвалы достоин».